ChatGPT火了，教育需要双重应对

ChatGPT流行，教育需要双重回应

ChatGPT推出后迅速在社交媒体上流行起来。截至2023年1月，月活跃用户数突破1亿，成为历史上增长最快的消费类应用。近段时间ChatGPT的火爆，不仅吸引了很多人跟风，也引发了一系列的讨论和思考。

其中，ChatGPT对教育可能产生的影响是备受关注的话题之一。目前，一些学校或教育机构已经对ChatGPT对教育产生的间接影响给出了明确的答案。例如，为了防止使用ChatGPT作弊，国外许多公立学校都宣布禁止ChatGPT，许多科学期刊也禁止将ChatGPT列为论文的“共同作者”。国内不少期刊也宣布，暂不接受与任何大型语言模型工具（如ChatGPT）单独或联合署名的文章，或提议解释AI写作工具的使用。

能写作业、能写论文、能写演讲……ChatGPT确实在很多领域展现出了非常“强大”的能力。如果他的“超能力”毫无区别地完全运用到教育活动中，确实值得警惕。一方面，它可以增加一层针对“抄袭”和“作弊”的保护。与一般抄袭相比，依赖ChatGPT的高科技作弊此时能否被准确识别可能仍然是一个问题；另一方面，当ChatGPT对学习上瘾时，也会削弱学生解决问题的能力和批判性思维，从而降低教育的价值。因此，一些学校和教育机构针对ChatGPT在教育中的应用通过了一些负面规定，目前来看是非常现实和有针对性的。

然而，以ChatGPT为代表的人工智能时代的迅速到来，显然需要对其对教育领域可能产生的影响进行更深入的思考和必要的行动。例如，帮助更多人特别是学生正确认知和理解人工智能技术的发展，是当前值得认真关注的教育问题。要知道，人工智能时代的到来是大势所趋。随着孩子的成长，帮助他们掌握正确的人工智能概念。通过引导他们理性看待人工智能技术，教育他们使用人工智能产品，实际上关系到人工智能技术未来的发展及其对社会的综合影响。除此之外，还包括专业师资的培养、课程的优化，甚至教材的准备等，都可能需要尽早科学地解决。

此外，ChatGPT等人工智能技术的快速发展将如何影响现有的教育理念和方法，也是一个非常严肃的问题。有专家指出，随着知识生产方式的不断发展，原创性审查将变得更加重要。我们不能固步自封，仍然以分数、解题速度、效率作为单一标准，而需要转变观念，强调更高水平的技术原创性，注重培养学生的独立思考和创新能力。应该说，重视培养学生的独立思考能力，过去已经被提及很多年了，但随着人工智能时代的加速，它会变得越来越重要。也要求我们的一些教育改革创新有更大的紧迫感。

技术的进步和合理应用与教育的方向密不可分，反过来技术的进步又会推动教育的变革。从某种程度上来说，人工智能技术的发展或许意味着我们的教育改革已经到了一个新的节点。我们如何科学观察和应对人工智能时代？这就是教育应该帮助回答的问题。而现有教育应如何科学应对人工智能技术带来的挑战，趋利避害，进一步提高教育质量，也是现在和未来需要回答的重要问题。

（作者为媒体评论员）

《中国教育报》，2023年2月21日。第2页

作者：朱长军

来源：中国教育报